Waarom de schrijver het schreef
Het eigen standpunt onderscheiden van dat van de schrijver van een informatieve tekst en het doel van de schrijver herkennen
Je kind beheerst dit als het...
- Een opiniestuk lezen en het standpunt van de schrijver benoemen, vervolgens het eigen standpunt geven en uitleggen waarin ze verschillen
- Aangeven of een schrijver wil informeren, overtuigen of vermaken, en dit onderbouwen met voorbeelden uit de tekst
- Uitleggen hoe woordkeuzes in een informatieve tekst iets zeggen over de houding van de schrijver ten opzichte van het onderwerp
Vraag eens aan je kind
Als je kind een informatief boek of een artikel leest, kan je kind je dan vertellen wat het doel van de schrijver was, bijvoorbeeld of die wilde informeren, overtuigen of vermaken, en of je kind het eens is met het standpunt van de schrijver?
Eerst dit
- Onderdelen van een boek en de argumenten van de auteur Het eigen standpunt onderscheiden van dat van de auteur bouwt voort op het herkennen van de redenen en argumenten van de auteur.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Feit en mening Het verschil tussen feit en mening herkennen bouwt voort op het herkennen van het standpunt van de schrijver.
- Hoe schrijvers hun standpunt onderbouwen Het beoordelen van de manier waarop een auteur redenen en bewijs gebruikt, bouwt voort op het herkennen van het standpunt en doel van de auteur. De volgende stap is van het herkennen van het doel naar het beoordelen van de kwaliteit van de redenering.
- Verslagen uit de eerste en de tweede hand Eerstehands- en tweedehandsbronnen vergelijken bouwt voort op het onderscheiden van het standpunt van de auteur en het herkennen van het doel van de auteur
- Redenen achter een standpunt herkennen Het beoordelen van de redenering van een spreker lijkt op het beoordelen van het doel en het gezichtspunt van een auteur bij het lezen.