Feit en mening
Onderscheid maken tussen feiten en meningen in teksten, met inzicht in hoe auteurs feitelijke informatie vermengen met hun eigen mening
Je kind beheerst dit als het...
- Herkent in een krantenartikel welke zinnen een feit zijn en welke een mening
- Legt uit waarom een uitspraak een feit is aan de hand van controleerbaar bewijs, of waarom het juist een mening is
- Herkent overtuigingstechnieken waarmee meningen als feiten worden gepresenteerd
Vraag eens aan je kind
Kan je kind, bij het lezen van een krantenartikel of non-fictietekst, aanwijzen welke delen feiten zijn en welke de mening van de auteur, en uitleggen hoe die dat verschil herkent?
Eerst dit
- Waarom de schrijver het schreef Het verschil tussen feit en mening herkennen bouwt voort op het herkennen van het standpunt van de schrijver.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Argumenten in informatieve teksten beoordelen Argumenten beoordelen bouwt voort op het onderscheid tussen feit en mening dat je kind eerder heeft geleerd
- Doel, publiek en context Het analyseren van doel en publiek bouwt voort op het KS2-onderdeel waarin feit en mening van elkaar worden onderscheiden