Vorm en toon afstemmen op je lezer
Bepalen voor wie je schrijft en met welk doel, en daarbij een vorm, toon en stijl kiezen die passen bij de lezer en het doel van de tekst.
Je kind beheerst dit als het...
- Je kind bepaalt voordat hij of zij begint met schrijven voor wie de tekst is (bijvoorbeeld klasgenoten, de leerkracht, jongere kinderen of een breed publiek) en wat het doel is (overtuigen, informeren, vermaken of uitleggen), en legt uit hoe deze keuzes de taal en opbouw van de tekst beïnvloeden.
- Je kind kiest een passende vorm voor de schrijfopdracht (brief, verslag, verhaal, instructie, recensie) op basis van de doelgroep en het doel.
- Je kind past woordkeuze, zinslengte en mate van formaliteit aan op de doelgroep, bijvoorbeeld door eenvoudiger taal te gebruiken voor jongere lezers en formelere taal voor een officiële brief.
Vraag eens aan je kind
Denkt je kind voordat hij of zij aan een tekst begint na over wie het gaat lezen en waarom, en past hij of zij toon, woordkeuze en vorm daarop aan, bijvoorbeeld door formeler te schrijven voor een leerkracht dan voor een vriend?
Eerst dit
- Ideeën plannen voor het schrijven Doelgroep en doel bepalen vóór het schrijven bouwt voort op algemene planvaardigheden: de volgende stap is van het plannen van de inhoud naar het bewust afstemmen van vorm en toon op de doelgroep.
- Woorden over schrijfvaardigheid Om vóór het schrijven doelgroep, doel, vorm, toon en register te kunnen benoemen, moet je kind deze begrippen eerst kennen.
- Een taak plannen Doelgroep en doel bepalen vóór het schrijven is de schrijfvariant van de algemene gewoonte om vooraf te plannen.
- Formeel en informeel Engels Besef van formeel en informeel taalgebruik helpt om de toon af te stemmen op doelgroep en doel.
- Woordkeuze van de schrijver Om vóór het schrijven doelgroep en doel te bepalen, moet je kind begrijpen hoe keuzes van de schrijver de ervaring van de lezer beïnvloeden: nu maakt je kind die keuzes bewust zelf.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Overtuigend schrijven Het schrijven van betogen bouwt voort op het herkennen van publiek en doel, zoals je kind dat al leerde bij KS2
- Schrijven in verschillende vormen Schrijven in verschillende vormen vereist het besef van publiek en doel dat je kind in KS2 heeft opgebouwd.
- Uitgewerkte informatieve en uitleggende teksten Uitleggende teksten schrijven vereist dat je kind al begrijpt voor wie en met welk doel je schrijft, iets wat in eerdere leerjaren aan bod komt
- Verhalen plannen Het plannen van schrijftechnieken bouwt voort op het herkennen van doel en publiek van een tekst.