Stop, denk na, kies

Een eenvoudig beslissingsproces gebruiken bij het maken van een keuze: even stilstaan om na te denken, de opties op een rijtje zetten, de gevolgen van elke optie overwegen, en dan pas kiezen, in plaats van impulsief te handelen

Je kind beheerst dit als het...

Je kind kan minstens twee opties beschrijven bij het maken van een beslissing
Je kind kan voor elke optie een waarschijnlijk gevolg voorspellen
Je kind kan uitleggen welke optie het heeft gekozen en waarom, en laat daarbij zien dat het de gevolgen heeft overwogen

Vraag eens aan je kind

Kan je kind, bij een lastige keuze zoals wel of niet aan de leraar vertellen dat een vriendje of vriendinnetje heeft gespiekt, nadenken over de opties en de gevolgen in plaats van meteen te reageren?

Eerst dit

Acties en hun gevolgen Het beslissingsproces bouwt voort op het begrijpen van gevolgen.
Een strategie kiezen De beslissingsvaardigheden uit persoonlijke en sociale ontwikkeling vormen de basis voor het kiezen van strategieën bij leren-leren.
Een taak plannen De beslissingsprocessen uit persoonlijke en sociale ontwikkeling zijn direct toepasbaar op de planningsmodellen bij leren-leren.
Woordenschat: ethiek en burgerschap Bij het beslissingsproces gebruikt je kind begrippen als 'ethisch', 'gevolg' en 'verantwoordelijkheid'.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Daarna verder met

Groepsdruk en hoe je die weerstaat Weerstand bieden aan groepsdruk bouwt voort op het proces van beslissingen nemen.
Lastige ethische keuzes Omgaan met morele grijze gebieden bouwt voort op de basis van het maken van keuzes.
Emoties en keuzes maken Doorzien hoe emoties beslissingen beïnvloeden, sluit aan bij het leren nemen van beslissingen.