Sociaal-emotionele ontwikkeling › Verantwoorde keuzes maken
groep 2 t/m 3richtlijnActies en hun gevolgen
Begrijpen dat acties gevolgen hebben, dat wat je kind kiest om te doen invloed heeft op zichzelf en op anderen, en alvast nadenken over wat er zou kunnen gebeuren voordat het iets doet
Je kind beheerst dit als het...
- Je kind kan beschrijven wat er gebeurde als gevolg van een actie die het heeft ondernomen
- Je kind kan voorspellen wat er zou kunnen gebeuren als het voor een bepaalde actie kiest, voordat het dit doet
- Je kind kan uitleggen dat acties goede of slechte gevolgen kunnen hebben voor zichzelf en voor anderen
Vraag eens aan je kind
Kan je kind even stilstaan en nadenken over de mogelijke gevolgen voordat hij of zij iets doet, zoals een speeltje van een broertje of zusje afpakken of rennen in de gang?
Eerst dit
- Woordenschat: keuzes maken en veiligheid Begrijpen dat acties gevolgen hebben, vraagt dat je kind 'gevolg' als begrip kent en kan benoemen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Stop, denk na, kies Het beslissingsproces bouwt voort op het begrijpen van gevolgen.
- Goede en foute keuzes Het onderscheid tussen goed en fout gaat makkelijker als je kind eerst begrijpt wat de gevolgen van gedrag zijn