Sociaal-emotionele ontwikkeling › Zelfbeheersing en veerkracht
groep 6 t/m 7richtlijnPersoonlijke doelen stellen
Realistische persoonlijke doelen stellen, een eenvoudig plan maken om ze te bereiken, de eigen voortgang bijhouden en de aanpak aanpassen als iets niet werkt
Je kind beheerst dit als het...
- Formuleert een concreet, haalbaar persoonlijk doel met een tijdspad
- Beschrijft de stappen om het doel te bereiken
- Kijkt de voortgang na en past het plan aan als iets niet werkt
Vraag eens aan je kind
Kan je kind zichzelf een doel stellen, zoals beter leren zwemmen of een boekenserie uitlezen, en daar stap voor stap naartoe werken, met bijstelling van het plan als dat nodig is?
Eerst dit
- Taken opdelen in stappen Doelen stellen bouwt voort op het vermogen om taken in stappen op te delen.
- Leerdoelen stellen Doelen stellen binnen persoonlijke en sociale ontwikkeling bouwt voort op de manier van doelen stellen die bij 'leren leren' wordt aangeleerd.
- Woordenschat: veerkracht en zelfmanagement Doelen stellen en vooruitgang bijhouden vraagt om woorden voor zelfregulatie en het omgaan met tegenslag.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Gewoontes en Motivatie Verder ontwikkelde veerkracht bouwt voort op manieren om met problemen om te gaan die je kind eerder al leerde.
- Persoonlijke gereedschapskist voor gevoelens Reflecteren op strategieën gaat gemakkelijker als je kind al ervaring heeft met het stellen van doelen