Luisteraars boeien en meningen waarderen
De aandacht van luisteraars trekken, vasthouden en in de gaten houden tijdens het spreken; verschillende meningen overwegen en beoordelen, en aandacht besteden aan en voortbouwen op wat anderen inbrengen; steeds beter passend taalgebruik kiezen voor verschillende situaties
Je kind beheerst dit als het...
- Manieren gebruiken om luisteraars te boeien tijdens een presentatie (bijvoorbeeld oogcontact maken, variëren in toon en tempo, of het publiek een vraag stellen)
- Luisteren naar de mening van een klasgenoot en daarop reageren door het ermee eens of oneens te zijn, of het idee aan te vullen met een reden (bijvoorbeeld: 'Ik ben het eens met Priya, want... maar ik denk ook...')
- Formelere taal kiezen voor een presentatie in de klas en informelere taal voor een groepsgesprek, en het verschil kunnen uitleggen
Vraag eens aan je kind
Merkt je kind tijdens een groepsgesprek of anderen de aandacht verliezen, en past je kind de manier van praten daarop aan, of bouwt het juist doordacht voort op wat anderen hebben gezegd?
Eerst dit
- Meningen uiten en onderbouwen Om luisteraars te boeien, moet je kind eerst zijn mening onder woorden kunnen brengen.
- Gedichten voordragen Voordracht- en presentatievaardigheden helpen je kind om een publiek te boeien.
- Groepsgesprekken Gespreksvaardigheden vormen de basis om standpunten te leren beoordelen.
- Het geleerde uitleggen Om voort te bouwen op wat anderen inbrengen in een gesprek, moet je kind eerst zijn eigen gedachten onder woorden kunnen brengen: dezelfde vaardigheid als bij het hardop uitleggen van je denken, nu toegepast in een sociale situatie.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Redenen achter een standpunt herkennen Het herkennen van de redenen en bewijzen van een spreker bouwt voort op het beoordelen van standpunten en het voortbouwen op de inbreng van anderen tijdens een gesprek.
- Voorbereid deelnemen aan gesprekken Een voorbereid gesprek bouwt voort op het vasthouden van de aandacht van luisteraars en het beoordelen van standpunten.
- Feedback geven en ontvangen Feedback geven gaat makkelijker als je kind standpunten kan afwegen en kan voortbouwen op wat anderen inbrengen.