Hoofdgedachten en aantekeningen maken
Herkent hoofdgedachten uit meerdere alinea's en vat ze samen; haalt informatie uit informatieve teksten en legt die vast met aantekeningen, tabellen of andere methoden
Je kind beheerst dit als het...
- Leest een informatieve tekst van meerdere alinea's en benoemt de hoofdgedachte van elke alinea in één zin
- Vat een tekst van 3 of meer alinea's samen in 2 tot 3 zinnen die de belangrijkste punten bevatten
- Haalt specifieke informatie uit een informatieve tekst en legt die vast in een eenvoudige tabel of aantekeningen (bijvoorbeeld: 'Naam: egel, Leefgebied: bos, Voedsel: insecten')
Vraag eens aan je kind
Wanneer je kind een lang informatief artikel of hoofdstuk leest, kan hij of zij dan de belangrijkste punten eruit halen en in een korte samenvatting opschrijven, in plaats van stukken tekst over te schrijven?
Eerst dit
- Hoofdonderwerp van informatieve teksten Samenvatten bouwt voort op het herkennen van het hoofdonderwerp in informatieve teksten.
- Kenmerken van informatieve teksten Om te kunnen samenvatten, moet je kind eerst de structuur van non-fictieteksten begrijpen.
- Verhaalvolgorde en kernboodschap Hoofdgedachten uit meerdere alinea's halen en samenvatten bouwt voort op de eerder geleerde vaardigheid om de volgorde van gebeurtenissen te bespreken en te zien hoe informatie in kortere teksten met elkaar samenhangt.
- Tussen de regels lezen Belangrijke details herkennen en conclusies trekken helpen je kind om de hoofdgedachte te vinden.
- Zelfcorrectie tijdens het lezen Om hoofdgedachten uit teksten met meerdere alinea's te halen en samen te vatten, moet je kind actief zijn eigen begrip in de gaten houden: merken wanneer iets niet klopt en het stuk herlezen om het op te lossen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Een samenvatting schrijven Precis schrijven bouwt voort op het samenvatten van de hoofdgedachte van een tekst.
- Hoofdgedachten van informatieve teksten samenvatten Meerdere hoofdgedachten herkennen bouwt voort op het samenvatten van één hoofdgedachte.
- Navertellen in eigen woorden Parafraseren vraagt dat je kind hoofdgedachten kan herkennen en samenvatten. Eerst moet de kern van een tekst duidelijk zijn, voordat je kind die in eigen woorden kan navertellen.
- Thema volgen door een tekst heen Feiten onderscheiden van meningen bouwt voort op wat je kind eerder op de basisschool (7 tot 11 jaar) heeft geleerd over hoofdgedachten herkennen en samenvatten
- Kleine onderzoeksopdrachten Bij het maken van aantekeningen voor onderzoek heeft je kind baat bij vaardigheden als samenvatten en dingen noteren.
- Thema vinden en samenvatten Verhalende teksten samenvatten bouwt voort op de samenvattingsvaardigheden die je kind eerder heeft geleerd bij informatieve teksten