Veranderende leefomgevingen

Herkennen dat leefomgevingen kunnen veranderen en dat dit soms gevaren en uitdagingen oplevert voor levende wezens

Je kind beheerst dit als het...

Noemt minstens twee voorbeelden van veranderingen in de leefomgeving (natuurlijk en door mensen veroorzaakt)
Beschrijft hoe een bepaalde verandering gevolgen heeft voor de organismen in die leefomgeving
Legt uit waarom sommige organismen het niet overleven als hun leefomgeving te snel verandert

Kan je kind voorbeelden geven van hoe zaken als vervuiling, bebouwing of droogte het voor dieren en planten moeilijker maken om te overleven?

Leefgebieden en basisbehoeften Je kind moet eerst snappen hoe een leefgebied dieren en planten in leven houdt, voordat het begrijpt wat er gebeurt als dat leefgebied verandert.
Eenvoudige voedselketens Kennis van voedselketens helpt je kind te begrijpen welke gevolgen veranderingen in de natuur verderop kunnen hebben.
Woordenschat over leefgebieden Om te kunnen bespreken hoe omgevingen veranderen en gevaarlijk kunnen worden, heeft je kind woorden nodig voor leefgebieden en omstandigheden.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Verspreiding van soorten en verandering De KS3-leerstof over de verspreiding van soorten en klimaatverandering bouwt voort op de kennis uit KS2 dat veranderingen in het milieu een bedreiging kunnen vormen voor levende wezens.
Bedreigde en uitgestorven diersoorten Het begrip bedreigde diersoorten bouwt voort op het besef dat leefomgevingen kunnen veranderen.
Ecosystemen in de oceaan Het begrip oceaanecosystemen wordt verrijkt door te weten dat leefomgevingen veranderen.
Hoe dieren zich aanpassen aan hun omgeving Kennis over veranderingen in de leefomgeving helpt je kind begrijpen waarom aanpassing belangrijk is om te overleven.
Natuurlijke hulpbronnen Kennis over veranderingen in het milieu helpt je kind te begrijpen hoe het gebruik van grondstoffen invloed heeft op het milieu.
Oorzaken en omvang van ontbossing Ontbossing is een sterk voorbeeld van hoe veranderingen in het milieu gevaarlijk kunnen zijn voor levende wezens (verdiepend leerdoel op 9-jarige leeftijd, gebaseerd op het basisleerdoel op 8-jarige leeftijd). Het verdiepende leerdoel bouwt voort op het basisleerdoel.