Nieuwe en oude ideeën verbinden

Zoek verbanden tussen nieuwe ideeën en dingen die je al weet: hoe past dit bij wat ik eerder heb geleerd?

Je kind beheerst dit als het...

Legt je kind bij het leren van iets nieuws weleens een verband met iets wat die al wist, bijvoorbeeld door te zeggen 'oh, dat is net als...'?

Nadenken voor je begint Om verbanden te leggen tussen nieuwe en eerder geleerde kennis, moet je kind eerst de gewoonte hebben om die eerdere kennis actief op te halen.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Vaardigheden toepassen Kansen zien om kennis toe te passen vraagt om de gewoonte ideeën met elkaar te verbinden: dat is precies wat het overbrengen van kennis tussen vakken inhoudt.
Mensen begrijpen in hun eigen tijd Gebeurtenissen in hun context plaatsen betekent dat je kind het handelen van iemand verbindt met de wereld waarin die persoon leefde: dezelfde denkgewoonte die bij alle vakken wordt gebruikt.
Patronen herkennen Patronen herkennen over verschillende vakken heen is een uitbreiding van de gewoonte om nieuwe ideeën te verbinden met wat je kind al weet.
Personages uit verschillende verhalen vergelijken Personages of teksten vergelijken maakt gebruik van de algemene vaardigheid om nieuwe informatie te koppelen aan wat je kind al weet
Verhalen plannen Om technieken te gebruiken die je kind in gelezen teksten heeft gezien, moet het al gewend zijn om nieuwe informatie te koppelen aan wat het eerder uit boeken heeft geleerd.
Woordkeuze van de schrijver Om te herkennen welk effect de keuzes van een schrijver hebben, moet je kind de eigen leeservaring kunnen koppelen aan wat het al weet over hoe taal en teksten werken.