groep 5 t/m 6richtlijn

Mensen begrijpen in hun eigen tijd

Begrijp dat mensen in het verleden heel anders naar de wereld keken dan wij. Beoordeel hun daden vanuit de context waarin ze leefden, niet alleen vanuit de waarden van nu

Je kind beheerst dit als het...

Historical Empathy: A Cognitive-Affective Theory (ERIC)
Onderzoek naar historische empathie bij leerjaar 4-6

Vraag eens aan je kind

Kan je kind, als die leert dat mensen vroeger iets deden dat nu verkeerd lijkt, bedenken waarom die mensen dat toen misschien normaal of juist vonden?

Eerst dit

Verschillende verhalen over dezelfde gebeurtenis Voordat je kind gedrag uit het verleden in de juiste context kan plaatsen, moet het eerst begrijpen dat dezelfde gebeurtenis er vanuit verschillende invalshoeken anders uit kan zien. Dat verschil in perspectief verklaart namelijk waarom bronnen elkaar tegenspreken.
Nieuwe en oude ideeën verbinden Gebeurtenissen in hun context plaatsen betekent dat je kind het handelen van iemand verbindt met de wereld waarin die persoon leefde: dezelfde denkgewoonte die bij alle vakken wordt gebruikt.
Woordenschat: historisch denken Om historische daden in hun context te beoordelen, heeft je kind kennis nodig van begrippen als tijdperk, periode en chronologie.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Daarna verder met

Bewijs versus interpretatie Dit bouwt voort op de gewoonte om bronnen in hun context te plaatsen: je kind leert dat interpretaties gekleurd worden door de context, ook door de tijd en het perspectief van de historicus zelf.
Verborgen stemmen uit Griekenland en Rome Je kind heeft begrip van de historische context en inlevingsvermogen nodig, voordat het het leven van achtergestelde groepen kan beoordelen.