Natuur en techniek › Organismen en levensprocessen
groep 7richtlijnHet bloedsomloopstelsel
De belangrijkste onderdelen van het menselijke bloedsomloopstelsel benoemen en de functies van het hart, de bloedvaten en het bloed beschrijven
Je kind beheerst dit als het...
- Benoemt de belangrijkste onderdelen: hart, slagaders, aders, haarvaten en bloed
- Beschrijft het hart als een pomp die het bloed in een doorlopende kringloop door het lichaam pompt
- Legt uit dat het bloed zuurstof en voedingsstoffen naar de cellen brengt en afvalstoffen zoals koolstofdioxide afvoert
Vraag eens aan je kind
Kan je kind uitleggen wat het hart doet, waarom we overal in het lichaam bloedvaten hebben en wat het bloed eigenlijk allemaal vervoert?
Eerst dit
- Het spijsverteringsstelsel Je kind moet eerst het spijsverteringsstelsel kennen voordat het de bloedsomloop leert, die de verteerde voedingsstoffen vervoert.
- Woordenschat orgaanstelsels Om onderdelen van de bloedsomloop te herkennen en benoemen, heeft je kind woorden als 'slagader', 'ader', 'haarvat' en 'bloedvat' nodig.
- Het hart en de bloedsomloop Verdiepende kennis over het hart met vier kamers en de dubbele bloedsomloop ondersteunt het leren over de bloedsomloop binnen de reguliere lesstof.
- Skelet en spieren Kennis van het skelet en de spieren geeft context voor de interne orgaanstelsels.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Bouw van het hart en de dubbele bloedsomloop De bouw van het hart en de dubbele bloedsomloop in KS3 bouwen voort op de kennismaking met de bloedsomloop die je kind al had in KS2.
- Transport van voedingsstoffen bij dieren Je kind moet eerst het bloedsomloopstelsel kennen voordat het begrijpt hoe dit voedingsstoffen vervoert.
- Voeding, beweging en levensstijl Je kind moet eerst weten hoe de bloedsomloop werkt, voordat het kan begrijpen hoe voeding en beweging deze beïnvloeden.