Boeken aanbevelen
Boeken aan leeftijdsgenoten aanbevelen met redenen die gebaseerd zijn op kennis van uiteenlopende genres, schrijvers en thema's, en daarbij vergelijkingen maken binnen en tussen boeken
Je kind beheerst dit als het...
- Een boek aan een leeftijdsgenoot aanbevelen door het genre, thema en de aantrekkelijke kanten ervan te benoemen, en het te vergelijken met andere boeken die deze persoon leuk vond
- Een boekaanbeveling onderbouwen door te verwijzen naar specifieke kenmerken zoals de schrijfstijl, de opbouw van het verhaal of hoe een thema wordt uitgewerkt
- Een leeslogboek of verzameling boekbesprekingen bijhouden met belangrijke reacties op gelezen boeken, als naslagwerk voor toekomstige aanbevelingen
Vraag eens aan je kind
Kan je kind, als hij of zij een boek aan een vriend of vriendin aanbeveelt, duidelijk uitleggen waarom diegene het boek zou waarderen, met verwijzing naar het genre, de personages en de thema's, in plaats van alleen te zeggen dat het "leuk" is?
Eerst dit
- Thema's en boodschappen Boeken aanbevelen vraagt dat je kind thema's en kenmerken van genres kan herkennen, om onder woorden te brengen wat een boek de moeite waard maakt.
- Luisteren naar voorgelezen teksten Veel leeservaring in verschillende genres vormt de basis om weloverwogen boeken aan te bevelen.
- Terugblikken op het leren Boeken aanbevelen met redenen en auteurs met elkaar vergelijken vraagt om terug te kijken op de eigen leeservaring: dezelfde reflectievaardigheid die je kind sowieso bij het leren gebruikt, nu toegepast op lezen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Boeken vergelijken Boeken met elkaar vergelijken bouwt voort op het kunnen aanbevelen van boeken met redenen erbij.
- Breed en zelfstandig lezen Zelfstandig lezen bouwt voort op de KS2-vaardigheid om boeken aan te bevelen aan klasgenoten.