Rekenen › Vermenigvuldigen en delen
groep 5richtlijnWat vermenigvuldigen betekent
Begrijpen wat de uitkomst van een vermenigvuldigsom betekent (bijvoorbeeld 5 × 7 als het totale aantal in 5 groepen van 7)
Je kind beheerst dit als het...
- Uitleggen dat 4 × 6 betekent: 4 groepen van 6 dingen
- Een plaatje of rooster tekenen bij een vermenigvuldigsom
- Herkennen welke vermenigvuldigsom bij een redactiesom met gelijke groepen hoort
Vraag eens aan je kind
Als je kind '5 × 7' ziet staan, kan hij/zij dan uitleggen dat dit 5 groepen van 7 betekent, in plaats van alleen het antwoord '35' op te noemen?
Eerst dit
- Roosters voor vermenigvuldigen (7+) Bouwt voort op herhaald optellen met een rooster van rijen en kolommen, en breidt dit uit naar vermenigvuldigen als officiële rekenbewerking.
- Vermenigvuldigen als herhaald optellen Het uitrekenen van vermenigvuldiguitkomsten legt vast wat je kind in groep 2 al leerde over herhaald optellen en gelijke groepjes.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Delen als onbekende factor Om deling te koppelen aan vermenigvuldigen, moet je kind eerst producten begrijpen.
- Rekeneigenschappen toepassen Om deze eigenschappen te gebruiken, moet je kind eerst begrijpen wat vermenigvuldigen betekent
- Vermenigvuldigen en delen: redactiesommen Bij redactiesommen moet je kind begrijpen wat een product, de uitkomst van een vermenigvuldiging, betekent
- Vermenigvuldigend vergelijken Om vermenigvuldigen als een vergelijking te kunnen zien, moet je kind eerst begrijpen wat de uitkomst van een vermenigvuldiging betekent.