Natuur en techniek › Golven, licht en geluid
groep 3 t/m 5richtlijnTrillingen & geluid
Begrijpen dat trillende materialen geluid kunnen maken, en dat geluid materialen kan laten trillen
Je kind beheerst dit als het...
- Beschrijven dat geluid ontstaat wanneer voorwerpen trillen (snel heen en weer bewegen)
- Minstens drie voorbeelden geven van trillende voorwerpen die geluid maken (trommelvel, gitaarsnaar, stembanden)
- Laten zien dat geluid voorwerpen kan laten trillen (bijvoorbeeld dat rijstkorrels op een trommel opspringen als je ernaast schreeuwt)
Vraag eens aan je kind
Kan je kind aan een elastiekje trekken en uitleggen dat het trillende elastiekje het geluid maakt, en daarna een liniaal op een speaker houden en zien hoe die trilt door de muziek?
Eerst dit
- Communiceren met licht & geluid Je kind moet eerst begrijpen hoe geluid werkt, voordat het een communicatiemiddel kan ontwerpen dat daarvan gebruikmaakt.
- Woordenschat over licht & geluid Om te begrijpen hoe trillende materialen geluid maken, moet je kind eerst weten wat 'trilling' betekent.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Geluid reist door materialen Je kind moet eerst weten dat geluid ontstaat door trillingen, voordat het leert dat die trillingen zich door stoffen zoals lucht en water verplaatsen.
- Toonhoogte van geluid Je kind moet eerst begrijpen dat trillingen geluid maken, voordat het patronen in toonhoogte kan herkennen.
- Volume en trillingen Je kind moet eerst begrijpen dat trillingen geluid maken, voordat het patronen in volume kan ontdekken.
- Eigenschappen en soorten golven Dat trillende materialen geluid maken, is een concreet aanknopingspunt om golfbeweging te begrijpen.
- Hoe energie zich verplaatst Kennis over geluid helpt om te begrijpen hoe energie wordt overgedragen door geluid