Natuur en techniek › Golven, licht en geluid
groep 5richtlijnToonhoogte van geluid
Ontdekt het verband tussen de toonhoogte van een geluid en de kenmerken van het voorwerp dat het geluid maakt
Je kind beheerst dit als het...
- Beschrijft het patroon: kortere, dunnere of strakkere voorwerpen maken hogere geluiden
- Laat veranderingen in toonhoogte zien met minstens één instrument of alledaags voorwerp
- Legt uit dat toonhoogte aangeeft hoe hoog of laag een geluid is, en dat dit bepaald wordt door hoe snel het voorwerp trilt
Vraag eens aan je kind
Kan je kind uitleggen waarom een korte gitaarsnaar een hoger geluid maakt dan een lange, of waarom een kleine trommel hoger klinkt dan een grote?
Eerst dit
- Trillingen & geluid Je kind moet eerst begrijpen dat trillingen geluid maken, voordat het patronen in toonhoogte kan herkennen.
- Woordenschat over licht & geluid Om patronen in toonhoogte te herkennen, moet je kind eerst het begrip 'toonhoogte' kennen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.