Tekst indelen in alinea's
Tekst indelen in alinea's, waarbij verwante informatie rond een thema gegroepeerd wordt, en in informatieve teksten eenvoudige hulpmiddelen zoals kopjes en subkopjes gebruiken
Je kind beheerst dit als het...
- Een tekst indelen in alinea's, elk gericht op één hoofdidee of aspect van het onderwerp
- Kopjes en subkopjes gebruiken om een informatieve tekst te structureren (bijvoorbeeld een werkstuk over dieren met de kopjes 'Leefgebied', 'Voeding' en 'Uiterlijk')
- Aangeven waar in een gegeven tekst een nieuwe alinea zou moeten beginnen en uitleggen waarom (bijvoorbeeld: 'Hier begint een nieuwe alinea omdat het onderwerp verandert van uiterlijk naar voeding')
Vraag eens aan je kind
Deelt je kind een langere tekst, zoals een werkstuk of een verhaal, in alinea's in, met verwante ideeën bij elkaar en, waar dat handig is, kopjes om de lezer op weg te helpen?
Eerst dit
- Korte verhalen met begin en einde Het organiseren van alinea's vereist dat je kind verhalend kan schrijven.
- Schrijfvolhouden opbouwen Het indelen van tekst in alinea's vereist dat je kind al voor verschillende doelen kan schrijven.
- Woorden voor het schrijfproces Het indelen in alinea's vereist dat je kind de begrippen 'alinea', 'kopje', 'thema' en 'opbouw' kent.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Opmaak in informatieve teksten Opmaakelementen bouwen voort op de manier waarop alinea's zijn georganiseerd.
- Samenhang binnen alinea's Om een alinea samenhangend te schrijven, moet je kind eerst weten hoe je een tekst in alinea's indeelt
- Ideeën plannen voor het schrijven Plannen bouwt voort op mondelinge vaardigheden die je kind eerder heeft geleerd
- Schrijven voor een lezer Een tekst logisch opbouwen lukt pas als je kind goed overweg kan met alinea's en structuurmiddelen zoals kopjes