Schrijven voor een lezer
Duidelijke en samenhangende teksten schrijven waarvan de opbouw past bij de opdracht, het doel en de lezer, met een consistente stijl en structuur van begin tot eind.
Je kind beheerst dit als het...
- Je kind bepaalt voor het schrijven wat de opdracht, het doel en de doelgroep zijn, en maakt bewuste keuzes in structuur, toon en woordkeuze die daarbij passen.
- Je kind ordent ideeën logisch, zodat de tekst soepel loopt van inleiding via uitwerking naar conclusie, waarbij elk onderdeel een duidelijk doel dient.
- Je kind controleert een kladversie op een consistente en passende opbouw, stijl en mate van formaliteit voor de beoogde lezer.
Vraag eens aan je kind
Is een tekst die je kind voor school schrijft goed opgebouwd en passend bij het doel, of het nu een formeel opstel, een verhaal of een overtuigend betoog is, met een consistente toon van begin tot eind?
Eerst dit
- Ideeën plannen voor het schrijven Schrijven dat past bij de opdracht, het doel en het publiek bouwt voort op planvaardigheden: je kind moet eerst leren plannen voordat het de opbouw van een tekst kan afstemmen op het doel
- Woorden over schrijfvaardigheid Om samenhangende teksten te schrijven die passen bij de opdracht, het doel en het publiek, moet je kind deze begrippen eerst goed en precies begrijpen
- Tekst indelen in alinea's Een tekst logisch opbouwen lukt pas als je kind goed overweg kan met alinea's en structuurmiddelen zoals kopjes
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Overtuigend schrijven Het schrijven van uitgebreide betogen met tegenargumenten en een formele stijl vereist dat je kind eerst samenhangende, goed opgebouwde teksten kan schrijven die passen bij de opdracht, het doel en het publiek
- Uitgewerkte informatieve en uitleggende teksten Om een onderwerp helder uit te leggen in een goed gestructureerde, informatieve tekst moet je kind eerst samenhangende teksten kunnen schrijven die passen bij de opdracht en het doel