groep 6 t/m 7richtlijn

Statistische begrippen

Statistische begrippen lezen, schrijven en gebruiken, zoals gemiddelde, mediaan, modus, bereik, frequentie, data, steekproef, diagram, tabel, grafiek, cirkeldiagram, spreidingsdiagram en verband, en begrijpen wat elke term betekent

Je kind beheerst dit als het...

Het gemiddelde, de mediaan, de modus en het bereik van een kleine gegevensverzameling correct kunnen omschrijven en berekenen
De term 'uitschieter' correct gebruiken om een waarde aan te wijzen die niet in het patroon past, en uitleggen wat het effect daarvan is op het gemiddelde
De term 'verband' correct gebruiken bij het beschrijven van de relatie die te zien is in een spreidingsdiagram

Vraag eens aan je kind

Als je kind naar een reeks toetscijfers van de klas zou kijken, kan je kind dan het gemiddelde, de mediaan en het bereik bepalen, en uitleggen wat elk daarvan vertelt over hoe de klas het deed?

Daarna verder met

Het gemiddelde berekenen Om het gemiddelde te kunnen berekenen, moet je kind de begrippen 'gemiddelde' en 'gemiddeld' kennen.
Metingen vergelijken Verdelingen beschrijven met gemiddelde, mediaan, modus en spreidingsbreedte vereist dat je kind al deze begrippen kent.
Spreidingsdiagrammen en verband Om verbanden te beschrijven en een spreidingsdiagram te gebruiken, moet je kind de begrippen 'correlatie', 'spreidingsdiagram' en 'trendlijn' kennen.
Pictogrammen en turftabellen (vanaf 11 jaar) Het maken en lezen van frequentietabellen en grafieken vraagt om kennis van begrippen als frequentie en verdeling.