Natuur en techniek › Ecosystemen en leefgebieden
groep 7richtlijnKringloop van stoffen in een ecosysteem
Een model maken dat laat zien hoe stoffen bewegen tussen planten, dieren, ontleders en de omgeving binnen een ecosysteem
Je kind beheerst dit als het...
- De rol van ontleders (schimmels, bacteriën, wormen) bij het afbreken van dode resten beschrijven
- De weg van stoffen volgen: een plant groeit dankzij voedingsstoffen uit de grond, een dier eet de plant, het dier sterft, en ontleders brengen de voedingsstoffen terug in de grond
- Een eenvoudig diagram maken of lezen dat laat zien hoe stoffen rondgaan in een ecosysteem
Vraag eens aan je kind
Kan je kind uitleggen wat er met een gevallen blad op de bosbodem gebeurt: hoe piepkleine organismen het afbreken en de voedingsstoffen teruggaan in de grond, waar nieuwe planten weer van groeien?
Eerst dit
- Voedselketens en energieoverdracht Je kind moet eerst voedselketens met producenten en roofdieren begrijpen voordat het de kringloop van stoffen door een ecosysteem kan modelleren.
- Woordenschat: voedselketens en ecosystemen Om te modelleren hoe stoffen door ecosystemen bewegen, heeft je kind kennis nodig van de voedingsstoffenkringloop en ontleders.
- Biodiversiteit Biodiversiteit en ecosystemen worden verrijkt door wat je kind leert over de beweging van stoffen in ecosystemen.
- Ecosystemen in de oceaan Oceaanecosystemen lopen parallel met wat je kind leert over de beweging van stoffen in ecosystemen.
- Energie uit voedsel en de zon Inzicht in hoe energie van de zon door organismen stroomt, ondersteunt het begrijpen van de kringloop van stoffen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- De koolstofkringloop Wat je kind op de middelbare school leert over de koolstofkringloop bouwt voort op het model van de basisschool over hoe stoffen bewegen tussen planten, dieren, ontbinders en de omgeving.