groep 6 t/m 7richtlijn

Bewijs dat ideeën ondersteunt

Wetenschappelijk bewijs herkennen dat gebruikt is om ideeën of argumenten te ondersteunen of te weerleggen, en de sterkte van dat bewijs beoordelen

Je kind beheerst dit als het...

Maakt onderscheid tussen een bewering en het bewijs dat die ondersteunt
Beoordeelt of bewijs sterk is (eerlijke test, meerdere herhalingen) of zwak (één waarneming, geen controlegroep)
Herkent wanneer bewijs een wetenschappelijk idee ondersteunt of weerlegt en legt uit waarom

Vraag eens aan je kind

Kan je kind, bij het lezen van een wetenschappelijke bewering zoals 'planten groeien sneller met muziek', beoordelen of het bewijs die bewering echt ondersteunt of dat de test niet eerlijk was?

Eerst dit

Conclusies trekken uit bewijs (9+) Je kind moet eerst de eigen bevindingen presenteren voordat het de kracht van bewijs van anderen kan beoordelen.
Gevoelens en motieven van personages afleiden Het beoordelen van wetenschappelijk bewijs om argumenten te onderbouwen of te weerleggen bouwt voort op de vaardigheden om conclusies te trekken en bewijs te interpreteren die je kind opdoet bij tekstbegrip voor Engels.
Leren van fouten Het beoordelen van de kracht van bewijs en het weerleggen van argumenten bouwt voort op de algemene gewoonte om fouten te analyseren: nagaan waarom een bewering onjuist zou kunnen zijn.
Verband is geen oorzaak Het beoordelen van de kracht van wetenschappelijk bewijs vraagt dat je kind herkent wanneer een schijnbaar verband niet per se een oorzaak is: een belangrijk aspect van bewijskwaliteit.
Wetenschap kan worden bijgesteld Om de kracht van bewijs te beoordelen en argumenten voor of tegen wetenschappelijke beweringen te geven, moet je kind begrijpen dat wetenschappelijke kennis nooit definitief is en altijd kan veranderen.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Daarna verder met

Conclusies trekken uit bewijs (12+) Het beoordelen van bewijs bij KS2 (sterk versus zwak bewijs) legt de basis voor het vermogen bij KS3 om systematische fouten van toevallige fouten te onderscheiden.
Veranderende wetenschappelijke kennis De vaardigheid om wetenschappelijk bewijs te beoordelen helpt bij het afwegen van verschillende verklaringen over dinosaurussen.