groep 7richtlijn

Volgorde van bewerkingen

Begrijp en pas de gebruikelijke volgorde van bewerkingen toe: eerst haakjes, dan machten, dan vermenigvuldigen en delen, en ten slotte optellen en aftrekken

Je kind beheerst dit als het...

Uitleggen waarom 8 + 2 × 5 = 18 is (en niet 50), door te verwijzen naar vermenigvuldigen vóór optellen
Een meerstapsberekening zoals 12 ÷ 3 + 4 × 2 juist uitrekenen als 12
De juiste volgorde benoemen: eerst haakjes, dan machten, dan vermenigvuldigen en delen (van links naar rechts), dan optellen en aftrekken (van links naar rechts)

Vraag eens aan je kind

Als je kind '8 + 4 × 3' ziet, komt je kind dan uit op 20, en niet op 36, omdat het weet dat je eerst moet vermenigvuldigen voordat je optelt?

Eerst dit

Haakjes in berekeningen De volledige BODMAS/PEMDAS-volgorde breidt het begrip van haakjes uit naar alle rekenkundige bewerkingen

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Daarna verder met

Eenvoudige formules gebruiken Waarden invullen in formules vereist dat je kind de volgorde van bewerkingen begrijpt.
Omgekeerde bewerkingen gebruiken Voordat je kind leert hoe bewerkingen elkaar ongedaan maken via inverse relaties, moet het eerst de rekenvolgorde begrijpen (haakjes, machtsverheffen, vermenigvuldigen en delen, optellen en aftrekken).
Verhoudingen (vanaf 11 jaar) Rekenvolgorde met machten en wortels bouwt voort op wat je kind al weet over de volgorde van rekenbewerkingen (eerst haakjes, dan machten, dan vermenigvuldigen en delen, dan optellen en aftrekken).
Algebraïsche vergelijkingen opstellen Het oplossen van vergelijkingen vraagt om inzicht in de volgorde van bewerkingen
Meerstapsproblemen: de juiste bewerking kiezen Kiezen welke rekenbewerking je moet gebruiken, gaat makkelijker als je kind de volgorde van bewerkingen begrijpt.