groep 5richtlijn

Vermenigvuldigen en optellen combineren

Sommen oplossen waarin vermenigvuldigen en optellen worden gecombineerd, zoals het opsplitsen van een getal, sommen met een schaal, en lastigere combinatievraagstukken

Je kind beheerst dit als het...

14 × 6 opsplitsen in 10 × 6 + 4 × 6 om de som op te lossen
Een schaalsom oplossen (bijvoorbeeld: 'Een toren is 3 keer zo hoog als een gebouw van 15 meter, hoe hoog is de toren?')
Een combinatievraagstuk oplossen (bijvoorbeeld: '3 soorten brood, 4 soorten beleg, hoeveel verschillende boterhammen kun je maken?')

Vraag eens aan je kind

Als je kind '5 × 23' moet uitrekenen, splitst hij/zij dit dan op in '5 × 20 + 5 × 3 = 100 + 15 = 115', in plaats van meteen een schriftelijke methode te gebruiken?

Eerst dit

Cijferend vermenigvuldigen Voor deze vraagstukken moet je kind schriftelijk kunnen vermenigvuldigen.
Vermenigvuldigen en delen in meerdere stappen Deze moeilijkere vraagstukken bouwen voort op de schaal- en verhoudingsvraagstukken die je kind al eerder heeft geleerd.
Rekeneigenschappen toepassen Bij het oplossen van deze vraagstukken leert je kind bewust vermenigvuldigen slim op te splitsen in kleinere stukken.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Daarna verder met

Delen met rest Probleemoplossen met vermenigvuldigen en delen uit Y4 is een voorwaarde voor meerstaps opgaven met alle vier de bewerkingen