Slimme reken- en telmethodes
Merkt op wanneer een berekening of patroon zich herhaalt en gebruikt dit om sneller te tellen of resultaten te voorspellen
Je kind beheerst dit als het...
- Merkt op dat springend tellen met 2 een herhalend even/oneven patroon volgt
- Herkent dat 1 optellen bij een getal altijd het volgende telgetal oplevert
- Gebruikt een herhalend patroon (bijvoorbeeld: +10 op een honderdveld gaat altijd een rij naar beneden) om antwoorden te voorspellen
Vraag eens aan je kind
Heeft je kind tijdens het tellen of herhaald optellen het patroon opgemerkt, zoals '5, 10, 15, 20…', en dit gebruikt om het volgende getal te voorspellen zonder één voor één te tellen?
Eerst dit
- Steeds één meer Het patroon van steeds 1 erbij optellen is de eerste vorm van herhalend redeneren.
- Tellen in sprongen van 2 Met sprongsgewijs tellen oefent je kind het herkennen van terugkerende rekenpatronen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Patronen herkennen en doortrekken Op leeftijd 6 tot 7 jaar patronen leren herkennen bouwt voort op het opmerken van herhalende patronen op leeftijd 5 tot 6 jaar