Natuur en techniek › Systemen van de aarde
groep 6richtlijnPatronen herkennen in gegevens
Analyseer en interpreteer gegevens van kaarten om patronen in de kenmerken van de aarde te beschrijven, en besef dat veel van die kenmerken het resultaat zijn van processen die zich over lange perioden afspelen
Je kind beheerst dit als het...
- Gebruikt een kaart om patronen te herkennen in de ligging van bergen, rivieren, meren en andere kenmerken
- Beschrijft waargenomen patronen (bijvoorbeeld: bergen die in ketens liggen, rivieren die van hoog naar laag stromen)
- Legt uit dat de kenmerken van de aarde het gevolg zijn van processen zoals erosie, vulkanische activiteit en platentektoniek, die zich over lange tijd afspelen
Vraag eens aan je kind
Kan je kind op een kaart patronen ontdekken, zoals bergen die in een lijn liggen, rivieren die naar zee stromen, of woestijnen die vooral bij de evenaar liggen?
Eerst dit
- Soorten gesteente Het herkennen van patronen in geologische kenmerken van de aarde vereist kennis van woorden als gesteentesoort en erosie
- Vormen van land en water Je kind moet landvormen en wateren kunnen natekenen of modelleren voordat het patronen op kaarten van aardkenmerken analyseert
- Erosie en verwering Inzicht in verwering en erosie helpt bij het verklaren van patronen in aardkenmerken
- Gesteentelagen en de geschiedenis van de aarde Het lezen van kaarten met kenmerken van het aardoppervlak wordt verrijkt door inzicht in dwarsdoorsneden van geologische lagen
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Tektonische platen Tektonische platen begrijpen gaat makkelijker als je kind al kaarten van aardrijkskundige kenmerken kan lezen.