Natuur en techniek › Systemen van de aarde
groep 7richtlijnGesteentelagen en de geschiedenis van de aarde
Interpreteert dwarsdoorsnedes van het binnenste van de aarde, geologische gesteentelagen en de gesteentekringloop; leest en benoemt de lagen (aardkorst, mantel, buitenkern, binnenkern); begrijpt dat in sedimentaire lagen de diepere lagen ouder zijn
Je kind beheerst dit als het...
- Benoemt de vier lagen van de aarde op een dwarsdoorsnede met de juiste termen
- Leest een diagram van sedimentaire gesteentelagen en bepaalt welke laag het eerst is afgezet
- Leest een diagram van de gesteentekringloop en volgt het traject van een gesteente van stollingsgesteente via sedimentair gesteente naar metamorf gesteente
Vraag eens aan je kind
Kan je kind bij een dwarsdoorsnede van de aarde de verschillende lagen aanwijzen en benoemen, en bij gestapelde gesteentelagen zeggen welke laag het eerst is ontstaan?
Eerst dit
- 3D-vormen (9+) Het lezen van dwarsdoorsnedes van de aarde bouwt voort op de vaardigheid om 3D-vormen te herkennen in platte afbeeldingen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- De atmosfeer van de aarde Om een model te maken van de wisselwerking tussen de aarde, het leven, het water en de lucht moet je kind eerst doorsnedetekeningen van de binnenkant van de aarde kunnen lezen.
- Patronen herkennen in gegevens Het lezen van kaarten met kenmerken van het aardoppervlak wordt verrijkt door inzicht in dwarsdoorsneden van geologische lagen