Natuur en techniek › Stoffen en materialen
groep 6 t/m 7richtlijnOnomkeerbare veranderingen
Legt uit dat sommige veranderingen nieuwe materialen doen ontstaan en meestal niet omkeerbaar zijn, zoals verbranden, roesten en reacties met zuur
Je kind beheerst dit als het...
- Omschrijft een onomkeerbare verandering als een verandering waarbij nieuwe materialen ontstaan die niet meer terug te veranderen zijn
- Geeft minstens drie voorbeelden: verbranden, roesten en het mengen van zuiveringszout met azijn
- Beschrijft waarneembare tekenen van een onomkeerbare verandering: er ontstaat gas, de kleur verandert, er komt warmte vrij, of er ontstaat een nieuwe stof
Vraag eens aan je kind
Kan je kind uitleggen waarom je een geroosterde boterham niet ongedaan kunt maken of roest niet terug kunt veranderen in glimmend ijzer, omdat er een compleet nieuw materiaal is ontstaan?
Eerst dit
- Omkeerbare veranderingen Je kind moet omkeerbare veranderingen begrijpen voordat het deze kan vergelijken met onomkeerbare veranderingen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Behoud van massa Je kind moet eerst onomkeerbare veranderingen begrijpen voordat het kan aantonen dat massa bij elk type verandering behouden blijft.
- Natuurkundige versus scheikundige veranderingen Scheikundige veranderingen in de onderbouw van de middelbare school verdiepen wat je kind in de bovenbouw van de basisschool al leerde: dat verbranden, roesten en reacties met zuur nieuwe stoffen opleveren