Natuur en techniek › Organismen en levensprocessen
groep 2 t/m 3richtlijnLichaamsbouw van dieren
Beschrijf en vergelijk de uiterlijke lichaamsbouw van bekende dieren uit verschillende groepen (vissen, amfibieën, reptielen, vogels, zoogdieren)
Je kind beheerst dit als het...
- Kan belangrijke kenmerken van minstens drie diergroepen beschrijven (bijvoorbeeld schubben, veren, vacht)
- Kan twee dieren uit verschillende groepen vergelijken en minstens twee verschillen benoemen
- Gebruikt woorden als 'vleugels', 'vinnen', 'poten' en 'staart' op de juiste manier bij het beschrijven van een dier
Vraag eens aan je kind
Kan je kind beschrijven hoe het lichaam van een vis verschilt van dat van een vogel, en kenmerken zoals schubben, veren of vinnen uitleggen?
Eerst dit
- Bekende dieren benoemen Je kind moet eerst diergroepen kennen voordat het lichaamsbouw kan vergelijken
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Skelet en spieren Je kind moet de lichaamsbouw van dieren kunnen vergelijken voordat het specifiek leert over het skelet en spierstelsel
- De wereld van kleine beestjes De diversiteit aan insecten en andere kriebelbeestjes wordt verrijkt doordat je kind de lichaamsbouw van verschillende diergroepen met elkaar vergelijkt.
- Lichaamsdelen en zintuigen Het vergelijken van lichaamsdelen van dieren helpt je kind de eigen lichaamsdelen beter te begrijpen.
- Overleven in groepen Kennis van de lichaamsbouw van dieren helpt je kind te redeneren over de voordelen van groepsgedrag