Sociaal-emotionele ontwikkeling › Vriendschap en samenwerken
12+, na de basisschoolrichtlijnLeiderschapsstijlen en invloed
Verschillende leiderschapsstijlen (sturend, democratisch, dienend, transformationeel) kunnen onderscheiden en weten wanneer welke stijl passend is; begrijpen dat invloed hebben in een groep verantwoordelijkheid met zich meebrengt, en het verschil verkennen tussen leiden vanuit inspiratie en leiden vanuit dwang; inclusief leiderschap oefenen door actief ruimte te maken voor stillere stemmen en uiteenlopende perspectieven; de ethiek van invloed begrijpen en de grens tussen overtuigen en manipuleren; nadenken over instemming en dwang in relaties met leeftijdsgenoten; reflecteren op wat voor invloed je kind wil hebben binnen zijn of haar omgeving
Je kind beheerst dit als het...
Vraag eens aan je kind
Als je kind de leiding heeft over een groepsproject waarin één persoon alle beslissingen naar zich toe trekt, kan hij of zij dan twee verschillende leiderschapsstijlen benoemen en uitleggen waarom de persoon met het meeste gezag niet altijd de beste leider is?
Eerst dit
- Eerlijke gesprekken en conflicten herstellen Het beheersen van vriendschap en gemeenschap bouwt voort op verdiepende samenwerkingsvaardigheden.
- Feedback geven en ontvangen Verdiepende vaardigheden op het gebied van vriendschap en gemeenschap bouwen voort op eerder geleerde inzichten in sociale verbondenheid.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.