Natuur en techniek › Stoffen en materialen
groep 3 t/m 4richtlijnHet juiste materiaal kiezen
Bepalen en vergelijken hoe geschikt alledaagse materialen zijn voor bepaalde doeleinden, en uitleggen waarom specifieke materialen voor specifieke doelen gekozen worden
Je kind beheerst dit als het...
- Legt uit waarom een bepaald materiaal gekozen wordt voor een doel, op basis van zijn eigenschappen (bijvoorbeeld glas voor ramen omdat het doorzichtig is)
- Vergelijkt twee materialen en bepaalt met een goede reden welke het meest geschikt is voor een bepaald gebruik
- Stelt een ander materiaal voor een voorwerp voor en legt uit waarom dat wel of niet zou werken
Vraag eens aan je kind
Kan je kind uitleggen waarom ramen van glas gemaakt zijn en niet van hout, of waarom regenlaarzen van rubber gemaakt zijn en niet van papier?
Eerst dit
- Materialen groeperen Je kind moet eerst materialen kunnen indelen op eigenschappen, voordat het kan beoordelen waarvoor ze geschikt zijn.
- Woordenschat materiaaleigenschappen Om te vergelijken welk materiaal het beste geschikt is voor een bepaald doel, heeft je kind woorden nodig om de eigenschappen ervan te beschrijven en uit te leggen waarom het ene materiaal beter is dan het andere.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Geavanceerde materiaaleigenschappen Je kind moet eerst begrijpen waar een materiaal geschikt voor is, voordat het geavanceerde eigenschappen zoals geleidbaarheid en oplosbaarheid kan testen.