groep 5richtlijn

Wat delen betekent

Begrijpen wat de uitkomst van een deelsom betekent (bijvoorbeeld 56 ÷ 8 als het aantal per groep, of als het aantal gelijke groepen)

Je kind beheerst dit als het...

Uitleggen dat 56 ÷ 8 kan betekenen: 56 eerlijk verdelen over 8 groepen, of groepjes van 8 maken
Een plaatje tekenen bij een deelsom
Herkennen welke deelsom bij een redactiesom over eerlijk verdelen of groeperen hoort

Vraag eens aan je kind

Kan je kind uitleggen dat '56 ÷ 8' bijvoorbeeld kan betekenen: 'als je 56 dingen eerlijk verdeelt over 8 personen, hoeveel krijgt iedereen dan?', in plaats van alleen het antwoord '7' op te noemen?

Eerst dit

Delen als eerlijk verdelen Het interpreteren van uitkomsten van een deling legt vast wat je kind eerder al leerde over eerlijk verdelen en groeperen.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.

Daarna verder met

Delen als onbekende factor Om deling te zien als het zoeken van een onbekende factor, moet je kind eerst deling zelf begrijpen.
Vermenigvuldigen en delen: redactiesommen Bij redactiesommen moet je kind begrijpen wat een quotiënt, de uitkomst van een deling, betekent