Natuur en techniek › Krachten en beweging
groep 8richtlijnSnelheid & afstand-tijdgrafieken
Bereken de gemiddelde snelheid met de formule snelheid = afstand ÷ tijd, geef reizen weer in afstand-tijdgrafieken, en interpreteer de helling als snelheid en vlakke stukken als stilstandperiodes
Je kind beheerst dit als het...
- Gebruikt snelheid = afstand ÷ tijd om de gemiddelde snelheid te berekenen met de juiste eenheden (m/s, km/u)
- Tekent een afstand-tijdgrafiek voor een gegeven reis met de juiste assen en labels
- Leest een afstand-tijdgrafiek om snelheid, stoppunten en reisrichting te bepalen
- Identificeert welk deel van een afstand-tijdgrafiek de hoogste snelheid weergeeft
Vraag eens aan je kind
Als je kind een fietstocht op een kaart volgde en wist hoe ver hij of zij ging en hoe lang het duurde, kan hij of zij dan de gemiddelde snelheid berekenen, en daarna een ruwe grafiek tekenen die de reis laat zien, inclusief een pauze voor de lunch?
Eerst dit
- Afstand-tijdgrafieken lezen Om snelheid te berekenen en reizen weer te geven in afstand-tijdgrafieken, moet je kind zulke grafieken kunnen tekenen en aflezen.
- Samengestelde eenheden Snelheid berekenen als afstand gedeeld door tijd bouwt voort op wat je kind bij rekenen heeft geleerd over samengestelde eenheden, zoals kilometers per uur.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Relatieve beweging Relatieve beweging vereist dat je kind eerst snelheid kan berekenen en beschrijven: zonder die basis blijft het vergelijken van snelheden vanuit verschillende waarnemers abstract.