Schrijven met feiten en bronnen
Feiten en informatie uit informatieve teksten gebruiken om analyse, overwegingen en onderzoek in geschreven werk te onderbouwen, passend bij het leesniveau voor non-fictie.
Je kind beheerst dit als het...
- Je kind schrijft een alinea of kort verslag op basis van onderzoek, waarin specifieke feiten, details en gegevens uit informatieve teksten de belangrijkste punten onderbouwen.
- Je kind combineert informatie uit twee informatieve bronnen tot één samenvatting die beide bronnen correct weergeeft, en benoemt waar ze overeenkomen en verschillen.
- Je kind geeft informatie uit informatieve teksten nauwkeurig in eigen woorden weer en vermeldt de bron correct, zonder over te schrijven.
Vraag eens aan je kind
Gebruikt je kind bij het schrijven van een non-fictietekst, zoals een verslag over klimaatverandering, specifieke feiten en gegevens uit dingen die hij of zij heeft gelezen, en verwerkt hij of zij die informatie in eigen woorden?
Eerst dit
- Hoofdonderwerp en belangrijke details Om bewijs uit informatieve teksten te halen, moet je kind eerst de hoofdgedachte van verschillende alinea's kunnen herkennen.
- Kleine onderzoeksopdrachten Onderzoeks- en aantekenvaardigheden helpen je kind om informatie uit informatieve teksten te verzamelen en te ordenen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Bewijs versus interpretatie Om historisch bewijs van interpretatie te onderscheiden, moet je kind informatieve bronnen zorgvuldig kunnen lezen: een vaardigheid die het opbouwt bij het begrijpend lezen van non-fictie.
- Bronnen met elkaar vergelijken Om informatie uit meerdere historische bronnen met elkaar te vergelijken, is de vaardigheid nodig om bewijs uit informatieve teksten te halen en te beoordelen, iets wat bij Engels wordt aangeleerd.
- Conclusies trekken uit bewijs (12+) Conclusies trekken die een hypothese beantwoorden aan de hand van bewijs, lijkt op de vaardigheid bij het vak Engels om bewijs uit informatieve teksten te halen ter onderbouwing van een analyse.