Natuur en techniek › Vulkanen en aardbevingen
12+, na de basisschoolrichtlijnRisicobeoordeling & evacuatie
Uitleggen hoe risico's kansmatig worden ingeschat aan de hand van uitbarstingsintervallen en de snelheid waarmee breuklijnen bewegen; beschrijven hoe vulkaanobservatoria bodemvervorming, gasuitstoot en aardbevingsactiviteit meten om waarschuwingsniveaus vast te stellen; onderzoeken waarom mensen dicht bij actieve gevarenzones blijven wonen (vruchtbare vulkanische grond, armoede, culturele bindingen); ingaan op de ethiek en politiek rond evacuatiebeslissingen en de sociale rechtvaardigheidsvraagstukken bij rampenrisico
Je kind beheerst dit als het...
Vraag eens aan je kind
Als je kind een nieuwsbericht zou lezen over een dorp dat weigerde te evacueren voor een verwachte vulkaanuitbarsting, kan hij of zij dan minstens twee redenen noemen, los van pure koppigheid, waarom mensen er echt voor kunnen kiezen om te blijven?
Eerst dit
- Aardbevingsbestendig bouwen Omgaan met risico's en besluitvorming binnen een gemeenschap hangt af van kennis over aardbevingsbestendig bouwen
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Supervulkanen & vulkanische winter Kennis over de schaal en klimaatgevolgen van supervulkanen is nodig om risico's in te schatten en evacuatieplannen te begrijpen
- Vulkanen & massa-uitstervingen Voordat je kind grote vulkanische gesteenteformaties en uitbarstingen op geologische schaal kan begrijpen, moet het eerst weten hoe wetenschappers de kans op zulke risico's inschatten