Natuur en techniek › Dieren van de wereld
groep 6 t/m 7richtlijnInvasieve soorten
Begrijpen wat invasieve soorten zijn: dieren (of planten) die in een gebied terechtkomen waar ze van nature niet thuishoren, zoals grijze eekhoorns die rode eekhoorns verdringen in Engeland, rietpadden die inheemse roofdieren vergiftigen in Australië, of konijnen die ecosystemen verwoesten in Australië. Ook begrijpen dat ze inheemse dieren ernstig kunnen schaden door te concurreren om voedsel, ziektes te verspreiden, of doordat ze geen natuurlijke vijanden hebben.
Je kind beheerst dit als het...
- Legt uit wat een invasieve soort is: een dier dat niet van nature in een gebied voorkomt maar daar terecht is gekomen
- Noemt minstens 2 voorbeelden van invasieve soorten en hun gevolgen
- Legt minstens 2 redenen uit waarom invasieve soorten schadelijk zijn (geen natuurlijke vijanden, verdringen inheemse dieren, verspreiden ziektes)
- Begrijpt het verschil tussen een soort die zich van nature uitbreidt en een soort die door mensen wordt geïntroduceerd
Vraag eens aan je kind
Als je kind leert dat grijze eekhoorns vanuit Amerika naar Engeland zijn gebracht, kan je kind dan uitleggen waarom geïntroduceerde dieren een probleem kunnen zijn voor de dieren die daar al leefden?
Eerst dit
- Dieren overal ter wereld Om het begrip invasieve soorten te snappen, moet je kind eerst weten dat dieren een specifieke leefomgeving nodig hebben
- Structurele aanpassingen Als je kind begrijpt wat aanpassing (adaptatie) is, snapt het ook waarom uitheemse soorten het goed doen en inheemse soorten juist niet
- Bedreigde en uitgestorven diersoorten Uitheemse, invasieve diersoorten zijn een van de oorzaken waardoor dieren met uitsterven bedreigd worden
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Soorten indelen met DNA Cladistiek en fylogenetica bouwen voort op het begrip dat invasieve soorten inheemse ecosystemen kunnen verstoren.
- Bedreigde dieren beschermen Het beheersen van invasieve soorten is een vorm van natuurbescherming.