12+, na de basisschoolrichtlijn

Wetenschappelijke verslagen schrijven

Wetenschappelijke bevindingen communiceren in een gestructureerd verslag met passende wetenschappelijke vaktaal, SI-eenheden en wetenschappelijke notatie; beschrijven hoe peer review en herhaling van onderzoek bijdragen aan de betrouwbaarheid van wetenschappelijke kennis

Je kind beheerst dit als het...

Schrijft een gestructureerd wetenschappelijk verslag met doel, hypothese, methode, resultaten, conclusie en evaluatie, met passende wetenschappelijke vaktaal
Gebruikt consistent SI-eenheden en wetenschappelijke notatie in een verslag
Legt uit wat peer review is en waarom het essentieel is dat onafhankelijke onderzoekers een experiment herhalen voordat wetenschappelijke beweringen worden geaccepteerd

Vraag eens aan je kind

Kan je kind een experiment opschrijven met alle juiste onderdelen en wetenschappelijke taal, en uitleggen waarom een wetenschappelijke ontdekking niet meteen wordt geaccepteerd, door te beschrijven wat peer review inhoudt en waarom andere wetenschappers het experiment moeten herhalen?

Eerst dit

Conclusies trekken uit bewijs (12+) Om op KS3-niveau een wetenschappelijk verslag te schrijven, moet je kind eerst gedegen conclusies kunnen trekken en de kwaliteit van een experiment kunnen beoordelen.
Onderzoek en bronnen beoordelen Voor een wetenschappelijk verslag dat op meerdere bronnen en vakliteratuur is gebaseerd, heeft je kind de vaardigheden nodig om samen te vatten en bronnen te combineren die het bij Engels heeft geleerd.
Uitgewerkte informatieve en uitleggende teksten Voor het schrijven van een gestructureerd wetenschappelijk verslag op voortgezet-onderwijsniveau heeft je kind de informatieve schrijfvaardigheden nodig die het bij Engels leert: logische opbouw, precieze woordkeuze en onderbouwing met details.
Variabelen controleren (11+) Een volledig gestructureerd verslag beschrijft alle stappen, van hypothese tot conclusie, en bouwt voort op wat je kind heeft geleerd over het opzetten van een experiment.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.