Het uitsterven van de megafauna en het terugbrengen van uitgestorven dieren

Het debat afwegen over wat de megafauna uit het Pleistoceen deed uitsterven: overbejaging door mensen, klimaatverandering, of een combinatie, met bewijs uit fossielen, oud DNA en archeologische vindplaatsen; een link leggen naar de zesde massa-extinctie van nu, en nadenken over de ethiek en haalbaarheid van het terugbrengen van uitgestorven diersoorten met oud DNA

Je kind beheerst dit als het...

Vat de overbejagingstheorie (jachtdruk door mensen) en de klimaattheorie (snelle opwarming) samen voor het uitsterven van de megafauna in het Pleistoceen, met specifiek bewijs voor beide
Legt uit hoe het in kaart brengen van oud DNA uit exemplaren die bewaard zijn gebleven in de permafrost, informatie geeft over de genetica, voeding en verwantschap van uitgestorven diersoorten
Beoordeelt het idee van het terugbrengen van uitgestorven diersoorten: beschrijft wat daarvoor technisch nodig zou zijn en noemt minstens twee inhoudelijke wetenschappelijke of ecologische argumenten voor en tegen

Vraag eens aan je kind

Als je kind zou horen dat wetenschappers proberen de wolharige mammoet terug te brengen met oud DNA, zou hij of zij dan kunnen uitleggen wat oud DNA is, welke uitdagingen daarbij spelen, en waarom sommige wetenschappers denken dat het terugbrengen van uitgestorven diersoorten ecosystemen juist zou kunnen helpen?

Eerst dit

Massa-extincties in de geschiedenis van de aarde Om de geavanceerde oorzaken van massa-extincties te kunnen analyseren, moet je kind eerst de K-Pg-extinctie begrijpen, het moment waarop de dinosaurussen uitstierven.
Chromosomen, genen en DNA Het begrijpen van genetische bottlenecks tijdens massa-extincties hangt af van kennis over erfelijkheid en chromosomen.

Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.