Praktische vaardigheden › Ondernemerschap
groep 4 t/m 5richtlijnEen bedrijfsidee bedenken
Waar bedrijfsideeën vandaan komen; alledaagse problemen herkennen en oplossingen bedenken; het verschil tussen iets nieuws uitvinden en iets bestaands verbeteren
Je kind beheerst dit als het...
- Benoemt een eenvoudig alledaags probleem en stelt een product of dienst voor dat dit zou kunnen oplossen
- Legt het verschil uit tussen een uitvinding (iets nieuws) en een innovatie (iets bestaands verbeteren)
- Vertelt waar een echte ondernemer zijn of haar bedrijfsidee vandaan haalde
Vraag eens aan je kind
Als je je kind zou vragen na te denken over een probleem op school of thuis dat opgelost kan worden door iets te maken of te verkopen, zou je kind dan met een idee komen?
Eerst dit
- Iets maken om te verkopen Je kind moet eerst ervaring hebben met het maken van iets om te verkopen, voordat het zelf ideeën voor een bedrijf kan bedenken.
- Wie is een klant? Je kind moet eerst begrijpen wat klanten willen, voordat het problemen kan herkennen die het voor hen kan oplossen.
Gevulde stip: nodig. Open stip: handig, maar niet verplicht.
Daarna verder met
- Echte ondernemers Je kind moet eerst weten wat een bedrijfsidee is, voordat het kan leren over het pad dat echte ondernemers hebben afgelegd.
- Een eenvoudig plan maken Je kind moet eerst een idee voor een eigen bedrijfje hebben voordat het daar een plan voor kan maken
- Leren van mislukking Je kind moet eerst zelf ideeën hebben bedacht voordat het kan leren dat ideeën ook kunnen mislukken
- Sociaal ondernemerschap Je kind moet eerst begrijpen wat ondernemersideeën zijn voordat het ze toepast op maatschappelijke problemen.
- Reclame en promotie Het bedrijfsidee vormt de context voor wat je kind straks gaat vermarkten.